РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ ПРОГРАММЫ
СВЕДЕНИЯ О КАЧЕСТВЕ РЕАЛИЗАЦИИ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕЙ ПРОГРАММЫ
ТЕАТР ИГРОВОГО ДЕЙСТВИЯ «ТЕРЕМОК»
АВТОР:
КОЛЕСОВА АНЖЕЛИКА БОРИСОВНА,
ПЕДАГОГ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МОУДО «ЦДОД»
г. Стрежевой, 2020г.
Результативность реализации дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Театр игрового действия «Теремок»
Ценность творчества, его функции, заключаются не только в результативной стороне, но и в самом процессе творчества. Задачи диагностики в первую очередь, проанализировать, как обучающиеся в процессе занятия театральной деятельностью развиваются как личности, какие качества они приобретают в результате обучения.
Анализ обучения по программе «Театр игрового действия «Теремок» позволяет не только оценить общую успешность обучения, но и выявить направления совершенствования образовательного процесса. В течение учебного года проводится стартовый, текущий контроль и промежуточная аттестация по итогам учебного года. Цель такого контроля - диагностика уровня развития способностей ребёнка, как общих (интеллектуальных, коммуникативных, личностных), так и специальных (творческих, музыкальных, сценических). Подобный подход к оценке качества образования подразумевает анализ деятельности обучающихся на разных этапах обучения.
Результативность освоения образовательной программы
(по итогам мониторингов внутренней системы оценки качества образования)
По итогам мониторинга видно наличие достижения обучающимися положительной динамики результатов освоения дополнительной общеобразовательной программы.
В процессе обучения используются педагогические и театральные технологии, а также дифференцированный и индивидуальный подход к обучающимся, что повышает интерес к театральному искусству, к литературно - творческой деятельности и более глубокому усвоению содержания изучаемого материала. Это позволяет увеличивать положительную динамику обучения и сохранность контингента, что является важным показателем качества реализации дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы.
В Театре игрового действия «Теремок» отмечается стабильность посещения занятий обучающимися и высокая сохранность контингента – 100 %. На протяжении последних трех лет контингент обучающихся стабилен, что говорит об устоявшейся мотивации детей к обучению по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе «Театр игрового действия «Теремок».
Педагогическая диагностика театрализованной деятельности
Т.С. Комарова Основы театральной культуры.
3 год обучения
В результате созданных условий и диагностики театрализованной деятельности были выявлены следующие результаты: обучающиеся проявляют интерес к театральному искусству, используя свои знания театрализованной деятельности. В речевой культуре обучающиеся хорошо понимают идею литературного произведения и дают характеристики главных и второстепенных героев, поэтому в анализе используют средства языковой выразительности. Ребята хорошо умеют передавать в движениях характер музыки, что говорит о хорошем музыкальном развитии. При прохождении раздела основ коллективной творческой деятельности, проявляют инициативу и согласованность действий с партнерами в коллективной работе. По разделам «Основы театральной культуры» наблюдается высокий уровень развития детей.
Качество реализации программы подтверждается результативностью деятельности
Театра «Теремок». Постоянная работа над совершенствованием системы выявления и сопровождения одаренных детей, способствует развитию инициативности, творчества обучающихся. Ребята становятся активными участниками мероприятий Центра и города.
Использование инновационных педагогических технологий, актуальных и увлекательных по содержанию произведений обеспечивает повышение интереса обучающихся к участию в конкурсах различного уровня. А результатом нашей деятельности являются благодарности, награды и заслуженные победы.
Наличие призовых мест по итогам участия обучающихся
в конкурсах и фестивалях
На основе результатов мониторинговых исследований способностей обучающихся можно увидеть наличие победителей и призеров в конкурсах и фестивалях различного уровня:
-городские конкурсы: Турнир по чтению «Открой рот», «Овеянные славою флаг наш и герб», «Живая классика», «Телефон спасения – 01», конкурс чтецов в рамках фестиваля «На волне города», конкурс театральных постановок «Сказка за сказкой»;
-областные и межрегиональные конкурсы: «Родина любимая моя» в рамках Макариевских образовательных чтений, «Красота спасёт мир», «Белая ворона», «Театральные встречи», "Грим Маски», «Родина любимая моя», «Живая строка», «Северная звезда», «Мир похож на цветной луг», «Наследники Победы», «Радость победы! Слезы потерь!»;
- Московский Международный конкурс «Я Артист»;
- Международный конкурс «Радуга жизни»;
- Московский международный форум «Одарённые дети».
Реализация дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы
«Театр игрового действия «Теремок» создаёт благоприятную среду, где есть реальная возможность для обучающихся проявить себя, развивать активную жизненную и гражданскую позицию, ответственность, коммуникабельность и найти признание в глазах сверстников.
