1. Игра «Почтальон»

​

Игра, помогающая развить внимание, терпение, терпимость.

Описание игры.

Игроки берутся за руки, встают в круг. Водящий становится в середину круга.  Участники передают рукопожатия. Цель водящего «поймать» письмо, того кто в данный момент пожимает руку соседа.

 

2. Игра «Фигуры».

​

Игра развивает внимание, ловкость, быстроту реакции, ориентировку в пространстве.

Описание игры.                                                                            

Все встают в круг. По три человека будут создавать фигуры.  Водящий в центре, он указывает на одного человека, этот человек, центр фигуры, по одному с обеих сторон от него его команда, эти три человека образуют фигуру. Разучиваются фигуры. Викинги: центральный человек - машет ладошками возле головы, боковые гребут вёслами. Тостер: двое держатся за руки, центральный прыгает.  Пешеход голосует: двое по бокам - машины, крутят руль, центральный голосует. Слон: центральный показывает хобот, боковые показывают уши. Миксер: двое крутятся, центральный поднимает руки над их головами. Дискотека: все трое танцуют. Ведущий подаёт команды участникам в разнобой.

 

3. Игра «Карлики и великаны»

​

Игра развивает внимание, логическое и образное мышление.

Описание игры.

Игроки становятся в круг. Ведущий объясняет, что, если он скажет "карлики" все должны сесть на корточки, а если скажет "великаны" все должны встать. Кто ошибется, выходит из игры. Ведущий может намеренно подавать неправильные команды, например: "Кар-тошка! Ве-ревка! Кар-маны! Ве-дерко!". Победителем считается игрок, оставшийся последним.

 

4. Игра «Летает – не летает»

​

Игра развивает внимание, быстроту реакции, логическое и образное мышление.

Описание игры.

Дети стоят в шахматном порядке, напротив – водящий.  Водящий называет одушевленные и неодушевленные предметы, которые летают и не летают. Называя предмет, он поднимает вверх руки. Например, он говорит: «Птица летает, стул летает, самолет летает» и т. д. дети должны поднять руки вверх, если назван летающий предмет.

 

5. Игра «Затейники»

​

Игра развивает координацию движений, внимание, реакцию.

Описание игры.

Выбирается водящий — затейник, который встает в центр круга, образованного детьми. Взявшись за руки, дети идут по кругу вправо (влево) и произносят:

«Ровным кругом друг за другом

Мы идем за шагом шаг.

Стой на Месте! дружно вместе

Сделаем вот так...»

Дети останавливаются, опускают руки, а затейник показывает какое-нибудь движение, и все должны его повторить. Игра повторяется с другим водящим (3—4 раза).

 

6. Игра «Испорченный телефон»

​

Игра развивает внимание, слух и чувство юмора.

Описание игры.

Ведущий загадывает слово и шепчет его первому игроку так, чтобы не услышали остальные. Первый шепчет на ухо второму игроку то, что удалось услышать. Второй передает слово шепотом третьему и так далее по цепочке. Последний игрок громко вслух называет то, что услышал. Обычно это сильно отличается от слова, которое загадал ведущий и вызывает всеобщее веселье.

Ведущим становится последний игрок, он переходит в начало колонны, а бывший ведущий  на место первого игрока. Чтобы результат получился смешнее, игроки стараются говорить очень быстро и очень тихо. Для усложнения игры можно говорить не слово, а целую фразу.

 

7. Игра «Морская фигура»

​

Игра развивает образное мышление, быстроту реакции, координацию движения.

Описание игры.

Выбирается водящий. Он произносит вслух:

Море волнуется раз,

Море волнуется два,

Море волнуется три...

В это время играющие делают разные затейливые движения (или раскачиваются, имитируя волны). Морская фигура, замри! После этих слов игроки  замирают на месте, и никто не шевелится. Водящий ходит между замерших фигур и выбирает самую оригинальную фигуру. Теперь водящим становится игрок, изобразивший самую интересную фигуру. Игра продолжается.